ผลงานทางวิชาการการศึกษา เรื่องที่ 632 วันพุธที่ 29 พฤษภาคม 2567
จำนวนผู้เข้าชมทั้งหมด 2627 ท่าน
ผู้ชมขณะนี้ 7
ท่าน
คลิกอ่านผลงานอื่น ๆ
การนิเทศแบบกัลยาณมิตร
โรงเรียนชุมแสงสงคราม อุดรคณารักษ์อุปถัมภ์ ใช้กระบวนการนิเทศแบบกัลยาณมิตรนิเทศ เป็นการนิเทศแบบลักษณะ peer supervision คือ เพื่อนนิเทศเพื่อน ให้มีลักษณะเป็นการช่วยเหลือแบบพี่เลี้ยง (mentor) ระบบ peer supervision หรือ mentor จะเน้นการเป็นเพื่อนมากกว่าการเป็นผู้เหนือกว่าหรือต่ำกว่า การนิเทศทางการศึกษาที่เป็นการนิเทศแบบกัลยาณมิตรจึงเป็นการพัฒนาครูในลักษณะของ INN ซึ่งเป็นสูตรของ ศาสตราจารย์นายแพทย์- ประเวศ วะสีคือ information/ node/ network 1) การพัฒนา information คือพัฒนาความรู้ข่าวสารข้อมูลต่าง ๆ ให้แก่ครู 2) การสร้าง node คือจุดที่จะกระจายความรู้ความสามารถต้องมี node ที่จะช่วยแบ่งเบาภาระ เช่น กลุ่มครูที่ชำนาญในเรื่องต่าง ๆ พร้อมที่จะกระจายการปฏิรูปการเรียนรู้ภายในโรงเรียนต่อไป 3) การสร้าง network คือการขยายเครือข่ายออกไปให้มาก การใช้สูตร INN ของคุณหมอประเวศ จะทำให้ผู้บริหารสถานศึกษาไม่รวมศูนย์อยู่ที่ตัวผู้บริหาร แต่กระจายลักษณะการนิเทศออกไปสู่กลุ่มต่าง ๆ ในโรงเรียนและครอบคลุมครูทั้งโรงเรียน และกระบวนการกัลยาณมิตรนิเทศ เน้น 5 กระบวนการ สำคัญ ดังนี้
1. กัลยาณมิตรนิเทศเน้นการนิเทศคน ไม่ใช่นิเทศกระดาษและอุปกรณ์ 2. กัลยาณมิตรนิเทศ เป็นกระบวนการ "ให้ใจ" และ "ร่วมใจ"การนิเทศคน 3. กัลยาณมิตรเริ่มต้นที่ "ศรัทธา" 4. กระบวนการกัลยาณมิตรนิเทศเน้นการสร้างสังคมการเรียนรู้ 5. กระบวนการกัลยาณมิตรนิเทศมาจากฐานปัญญาธรรม ฐานเมตตาธรรม และฐานความเป็นจริงในชีวิต โดยรูปแบบการนิเทศรูปแบบกัลยาณมิตรคือการให้ใจ ร่วมใจ ตั้งใจ เปิดใจ (สุมน อมรวิวัฒน์, 2547 หน้า 5 14) นิเทศการจัดการเรียนการสอนแบบ 100% ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ช่วงระหว่าง วันที่ 1 พฤศจิกายน 2566 - 29 ธันวาคม 2566 ครูที่จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ได้คะแนนสูงสุดได้แก่ นางสาวขววรรณ แปงการิยา และนางสาวอารีรัตน์ ศรีโชติ ได้รับรางวัลเป็นโล่รางวัลและเกียรติบัตร
ผลงานโดย :
ดร.ลภัสรดา จูเมฆา
ชุมแสงสงคราม
|
เข้าสู่ระบบ ]